湖北第二师范学院在常规赛事基础上，做到四个明确，确保办好第四届高校教师教学创新大赛。

明确理念，激发各级参赛动力。学校根据教创赛要求，明确创新大赛“建好一门课”的理念，将目标定位于以“赛促改革创新”。学校成立竞赛指导小组，完善制度保障，从学校层面，将竞赛纳入年度目标考核指标，办学成果贡献值；从学院及教师层面，竞赛的组织情况和比赛成绩与学院考核、教学质量检查、教师综合业绩考核、教师职称评审等多项工作挂钩，充分激发各级参赛动力。

明确主体，分层分类全面备赛。学校形成“一月一研讨，一赛一教练，一员多陪练”的备赛机制。以教学团队为备赛主体，进行初赛、复赛分层学习交流，通过多次的课程打磨和比赛交流，提升参赛教师的竞赛水平和教学水平。具体培训方式包括：一是历届获奖教师在学校教育教学工作中发挥引领、示范作用，积极帮扶参赛教师提升教学创新能力，提高专业技能水平，加强团队建设。二是加强校际合作，整合共同体资源和优势。学校启动系统化推动教育教学改革建设工程，重视经验学习和交流，积极学习兄弟院校先进的比赛经验和成果，发挥优势院校的教师教学创新团队的示范引领作用。

明确特色，培育与选拔并行。教学创新是提高教师教学能力和教育事业高质量发展的关键推力。学校全员动员参与竞赛，通过赛、训、帮、结等方式，推进教师竞赛能力提升，“以赛促教，以赛促建”，将教师教学比赛看作学院青年教师培育的重要一环，不断为学院教师搭建展示平台、交流平台与学习平台，用心用力打造一支落实立德树人、潜心教书育人的高素质教师队伍。学校以多次参赛为契机，充分动员的基础上秉承公平公正原则认真组织各比赛环节。邀请有丰富经验的专业评委从学校发展的大局出发，抱着对学校负责的态度、对参赛教师负责，客观公正，实事求是地进行评审，为学校选拔人才。

明确方向，营造良好氛围。教学创新大赛营造了“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的良好氛围。学校作为师范院校历来高度重视立德树人，坚持以习近平总书记重要指示精神为指引，打造以学生成长为中心的卓越教育体系，将持续提升教师课堂教学能力作为竞赛方向，着眼未来、着眼长远、着眼根本谋篇布局，不断提高人才培养质量和水平。未来广大教师们会继续以赛为机、以赛促教，将大赛中所得所悟带回学校、带到课堂、带给学生，真正让大赛成为推进教学创新发展的强大动力源。