湖北民族大学聚焦立德树人根本任务，紧扣教育强国建设新要求，将教师教学创新竞赛作为深化教学改革、锻造优质师资、赋能人才培养的核心抓手，坚持以赛促教、以赛促改、以赛促研、以赛促创，全方位激活育人内生动力，全面夯实人才自主培养根基。近年来，学校围绕办学能力优质、服务地方优秀的地方高校新使命，坚守课堂质量生命线，以教育家精神为引领深化课堂改革，持续推进教学创新。从第三届省赛三等奖起步，第四届收获两项省赛一等奖，第五届获省赛一、二等奖各1项，第六届获省赛特等奖2项、二等奖3项、三等奖1项，李青老师入围国赛现场赛并获得一等奖，实现学校国家级教学赛事一等奖零的突破。四年持续深耕取得的成果，是学校主动对接国家教育强国战略、持续深化教育教学改革、以制度创新赋能教师发展的生动实践。

一、坚持高位推动，压实育人改革主体责任

学校党委立足教育强国建设全局，将教师教学创新作为学校高质量发展的重要抓手，作为落实教育评价改革、破除“重科研、轻教学”惯性的关键载体，压实主体责任，构建“党委统筹、校院联动、部门协同、全员参与”的工作格局，推动教学赛事与教学改革、师资建设、人才培养深度融合。2024—2026年，校领导全程督导全校16个教学单位48场院级初赛，学校明确将竞赛成果与职称评审、教学考核、学院年度综合考核挂钩，督促各学院常态化打磨备赛团队、长效化推进教学创新。全校实现从“被动参赛”到“主动创新”的根本转变，形成全员重教学、全力抓创新的良好育人生态。

二、坚持超前谋划，推动教学创新常态化

针对教学创新赛事周期长、标准高的特点，学校建立常态化、全周期备赛机制，打出时序统筹与专家赋能组合拳，把教学创新融入日常教学。每年4月启动校赛，9月完成校级决赛，11月完成省赛选拔，预留充足时间推动教学设计、课程模式、育人方案迭代优化，实现从“突击备赛”向“常态深耕”转变。同时构建“校内筑基、校外登高”的教学名师智囊团，校内10名获奖骨干教师组成帮扶团队，深耕校情学情、指导基层教学创新，校外整合28名国赛评委、资深名师组建专家辅导团队，聚焦数智教学、高阶育人开展精准指导。两支教学专家队伍协同发力，为学校教学创新提质、赛事创优提供强大的智力支持。

三、坚持全员覆盖，激活一线教学创新动能

学校摒弃传统的突击式选拔“精英”参赛模式，落实“三全育人”改革要求，明确专任教师全员参与，构建“院级普及筑基、校级拔尖选拔、省级冲刺突破”的院赛、校赛、选拔赛、省赛四级进阶机制，形成层层培育、逐级提质的完备格局，将竞赛深度融入日常教学与教师职业发展全周期，真正实现以赛促教、以赛促改、以赛促研、以赛促创，有效激活基层教学组织活力，参赛规模逐年大幅增长。2024年校级团队59个，2025年院赛团队152个、校赛61个，2026年院赛初赛团队495个、决赛195个、校赛118个，教学创新理念全面渗透课程和教师，推动学校教学改革从单点突破走向整体跃升。

四、坚持赛训融合，系统提升全员创新能力

紧扣国家人工智能赋能教育教学改革部署，学校构建“普及培训—专项工作坊—备赛集训”三层递进培训体系，推动赛事备赛与教师常态化研修、课堂改革深度融合，三年累计培训教师超6000人次，实现老中青教师全覆盖、赛训研创一体化。2024年开展教学相关培训10场、专项创新培训2场，参训2386人次，夯实全员教学创新基础；2025年开展14场专题培训，重点布局AI赋能教学创新，参训2805人次；2026年创新开设AI智慧教学实战、教学创新专项培训，靶向培育骨干教师436人。系统化、数字化的精准培训，有效推动教师革新教学范式、提升创新育人能力，持续筑牢学校“金师”队伍根基。

五、坚持评价改革，赋能教师成长进阶

学校深入落实新时代教育评价改革要求，破除“五唯”顽疾，将教学竞赛成果、教学创新实效纳入教师职称评审、评优评先、岗位晋升核心指标。出台专项激励政策，对省赛一等奖教师开通副教授评审绿色通道，对国赛二等奖及以上教师开通教授评审绿色通道，激发教学创新内生动力。2024年，青年教师洪佳丽以省赛一等奖实现讲师直通副教授；2026年，青年教师李青将以国赛一等奖直达教授评审。硬核激励举措有效引导全校教师坚守教学主业、深耕课堂创新，构建了潜心育人、锐意创新的良好教学生态。

六、坚持成果导向，赛教互促反哺人才培养

学校坚持以学生发展为核心，推动赛事创新成果反哺课堂、赋能人才培养，构建“教师创新—课堂变革—学生成长—质量提升”的闭环育人机制，推动赛场成果常态化落地课堂。系统将赛事打磨的创新教学设计、数智教学模式、前沿育人案例融入日常教学，推动课堂从知识灌输向价值塑造、能力培养、素养提升三维转型。近五年，人才培养质效持续攀升，获批省级大学生创新平台4个、大创项目1705项，学生获省级以上学科技能竞赛奖项2762项，发表论文325篇，授权专利及软著127项。教学创新成果全面覆盖全校本科课堂，惠及万余名学生，学生课堂满意度稳定在96%以上，教学赛事成为学校人才培养质量跃升的核心引擎。

学校将以教师获得国赛一等奖为新起点，聚焦教师队伍建设痛点难点，打通荣誉表彰与后续培养衔接通道，完善教学创新长效机制，深化人工智能与教育教学深度融合，推动教学创新成果持续落地见效，全力将赛事优势转化为办学质量优势、育人发展优势，坚守为党育人、为国育才使命，持续深化教学综合改革，锻造高水平创新型师资队伍，培育更多时代新人，为教育强国建设和湖北教育高质量发展贡献民大力量。