4月26日上午，由湖北省高等教育学会主办的未来高等学校发展・改革・治理研讨会在武汉光谷潮漫凯瑞国际酒店会议中心隆重召开。本次会议以服务教育强国建设为指引，立足湖北高等教育发展实际，聚焦第四代大学模式、数字时代高校治理、因校制宜特色发展三大核心议题，共同探讨数字与人工智能时代高等教育的新理念、新路径与新范式，为推动湖北高校治理体系和治理能力现代化、构建高质量高等教育体系凝聚共识、贡献智慧。湖北省高等教育学会会长周应佳，学会顾问吴平，学会副会长徐雁冰、谢红星、景新华、张彦铎、鲍清芬、何保华、包莉娜和近80位高校校领导出席研讨会。研讨会由学会副会长董仕节主持。

周应佳在致辞中指出，当前我国高等教育正处于数字化、智能化深度变革的关键阶段，人工智能、大数据等技术全面渗透人才培养、科学研究、社会服务、内部治理全流程，高校面临前所未有的机遇与挑战：一是百年之变带来新机遇。二是高等教育同质化发展现象仍然严重，因地制宜发展不够，缺乏发展的多样性，特色发展弱化。三是难以适应数智化时代催生出的高等教育治理新生态。周应佳强调，部分高校大胆尝试，实践在前，在人才培养模式、科研范式和校园治理方面充分体现了数智化赋能，重塑人机协同的人才培养模式，探索建立智能支撑科研新模式，健全数智赋能教育治理机制，提升了治理的精准度、高效率和响应力。他指出本次研讨会旨在聚焦第四代大学模式，探索未来教师、未来课堂、未来学校、未来学习中心新形态，推动湖北高校科学定位、错位发展、改革创新，把数字技术转化为办学优势、治理效能与育人质量，为教育强国建设提供湖北实践与湖北方案。

福耀科技大学常务副校长、上海交通大学原副校长徐飞教授作题为《第四代大学与高等教育变革》的首场报告，他系统梳理世界大学发展演变历程，介绍了第一、二、三代大学的定位、特征及第四代大学的核心内涵，指出第四代大学作为应对全球复杂挑战的教育新形态，在继承前三代大学核心价值的基础上，致力于实现使命定位、发展理念、教育模式、治理结构等维度的系统性革新，构建起“塑造未来、价值引领、技术赋能、开放融合”的高等教育新生态。徐飞分析了百年未有大变局演进趋势、科技革命和产业变革趋势、绿色低碳转型趋势和呼啸而来的AI 浪潮对高等教育带来的重大挑战，指出了未来大学关键变革的七个方面：一是核心使命升华，从“服务经济社会”到“塑造未来”；二是绿色环保和可持续发展成为核心理念；三是AGI从“辅助工具”到“核心伙伴” 从“工具的革命”到“革命的工具”；四是教育范式革命，从“标准化训练”到“个性化赋能”从培养“单向度人”到塑造“全人”，从“工具理性”到“价值理性”；五是“全民终身学习”与“资格认证重构”；六是组织与治理进化，从“科层制”到“网络生态系统”，“分布式”与“去中心化”成为新的治理模式；七是“深度全球化”与“在地国际化”。

厦门大学教育研究院院长别敦荣教授作题为《高等教育发展面临的形势与高校战略规划》的报告，围绕高等教育发展形势与高校战略规划作分享。他指出，我国高等教育已进入普及化中高级阶段，未来十年将逐步迈向饱和期，高校发展整体进入中兴期与成熟期并存的新阶段，战略规划成为高校实现高质量、跨越式发展的关键抓手。别敦荣对比分析了累积性发展与跨越性发展两种模式，他强调高校战略规划是凝聚愿景、目标和行动的系统工程，必须避免“照搬照抄、重编轻施、脱离实际”等误区，坚持目标牵引、资源匹配、组织再造、人力资本增值、文化创新五大理论支撑，按照实施要求，立足校情、对接区域、服务国家，制定可落地、可评估、可迭代的发展规划。

华中科技大学教育科学研究院院长陈廷柱教授作题为《人工智能时代的高等学校治理：典型案例、焦点问题与应对之策》的报告，结合国内复旦大学、同济大学标杆案例，系统剖析AI赋能高校治理的实践路径、现实挑战与解决方案。强调AI治理五大焦点问题，即：价值取向、目标定位、事项取舍、技术支撑、风险防范等。陈廷柱建议，以院校研究为支撑，基于建设数据态势感知仪表盘、决策支持导航仪、风险预警提示器等，全面推进批判性思维教育，有序推进人工智能时代的高校治理实践。 

与会代表围绕数字治理、改革创新、特色发展深入交流，形成广泛共识。人工智能为高等教育带来重大机遇，高校应主动拥抱、规范使用、安全可控，将技术优势转化为育人效能与治理能力。与会代表认为，专家的前沿观点、标杆院校的实践经验、参会代表的深入思考，共同勾勒出数字时代湖北高等教育发展的清晰路径，为推动湖北高校改革创新、提升治理水平、建设高质量高等教育体系注入强劲动力。

湖北省高等教育学会理事会成员、学术委员会成员、各分支机构负责人及代表，学会秘书处全体人员，省内各高等院校相关部门负责人及研究人员、教师代表等近400人参加了本次研讨会。