4月20日至21日，由湖北省高等教育学会主办的第四届湖北省高校教师教学创新大赛在华中农业大学成功举办，来自湖北省45所本科高校的123名教师（团队）同台竞技。经过激烈角逐，华中科技大学万琳教授等23个教师（团队）获特等奖，华中农业大学邵继中教授等26个教师（团队）获一等奖，海军工程大学付天晖教授等34个教师（团队）获二等奖，武汉轻工大学王北海教授等40个教师（团队）获三等奖。获特等奖的教师（团队）将代表湖北省参加第四届全国高校教师教学创新大赛。

高校教师教学创新大赛是各高校教师发展与教学培养的有力推动，也是促进高等教育教学发展的风向标，更是展示高等教育教学发展水平的靓丽舞台。本次湖北省赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，大赛按照新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政领域设6个大组（省赛产教融合组决赛计划7月份开始），大赛设置了网络评审与现场评审两个阶段，网络评审阶段包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。第二阶段为现场评审，主要内容为教学设计创新汇报及提问交流。湖北省高等教育学会会长周应佳、华中农业大学党委副书记王从严和湖北省教育厅高教处处长崔锋到现场决赛赛场指导观摩大赛。

参赛教师（团队）注重以课程创新提升人才自主培养质量。在新工科组，华中科技大学万琳教授主讲的《计算机图形学》是一门计算机、数学、物理多学科交叉的课程，在生成式人工智能日新月异的时代背景下具有显著的应用价值。课程通过重构知识体系、构建实验框架、建构“认知空间”等方法与途径，着重提升学生的理论创新能力和实践动手能力。授课教师发表了系列学术论文与专利，学生在多个创新创业赛事中获得优异成绩，一批学生毕业后从事计算机图形研发工作，在国产GPU和国产图形引擎领域取得新突破。

在新农科组，华中农业大学赵毓教授团队主讲的《植物学》课程以社会热点事件、学科前沿理论和国家发展政策促进知识与资源创新，通过“导研拓”混合式教学促进以学习为核心的教学模式创新，通过重塑实验内容和平台构建“学做研创”四阶梯递进式实践模式。经过创新改革，课堂更活跃、学生更自信、课堂目标达成度和满意度更高，学生在国际基因工程机器大赛等多项国际赛事中与全球顶尖高校学生同台竞技并获得佳绩。

在基础课程组，中国地质大学（武汉）马强教授团队革新了百年经典课程《矿物岩石学》，课程通过科教融合和思政引领重塑契合新时代地学教育的教学内容，不断革新教学过程与方法。课程有效解决了低阶教学内容难以激发学习内驱力、分散教学模式难以培养高阶认知力、专门化教学习惯难以养成现代地学思维的痛点问题，引导学生探索资源永续利用、预防和减轻地质灾害、保护和优化人类生存环境的理论与方法。

在新文科组，武汉理工大学张晓文副教授主讲的《婚恋职场人格》课程采用三层人格叙事法，旨在解决当代中国青年的真实问题，为其提供心理养料和内核稳定方案，把学生培养成“悦己、悦他”的人格心理学受益者。课程团队通过内容创新、方法创新、资源创新、评价创新帮助学生快速入门、打破学习孤岛、解决不敢表达的问题。课程团队在当代大学生心理健康、人际交往等方面改善的路上积极创新与实践，课程吸引了众多学生长期“蹭课”，慕课上的学习人数累计超70万。

本次比赛多位教师将大数据、人工智能融入教学，凸显了教育数字化改革趋势。

在基础课程组，武汉工程大学孙玉昕团队主讲的《人工智能导论》，使用“3E”（Experience、Exploration、Experiment）教学法，贯通课前课后、线上线下多个环节，提升课程的信息化水平、“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）和专业融合水平。课程还利用AI赋能思政教育，加强学生家国情怀、工匠精神、科学素养、伦理道德和协作创新培育。

在新文科组，华中师范大学甘玮团队带来的《音乐教育数字化理论与实践》是一门学科领域的首创课程，课程旨在培养掌握理论、创作和技能的复合型音乐人才，课程自主研发了可视化、多元化和科学化的教学工具，并入选2023年全国教育数字化现场推进会的观摩点，获得了2项专利、7项软件著作权和1项国家标准立项。

在新工科组，三峡大学杨蔚华副教授以“AI+教育”理念赋能《机械设计》课程数字化转型，利用知识图谱绘制教学蓝图构建多维、拓展、可视化的完整知识体系，利用图谱从教学内容、教学策略、教学评价等多维度增强混合式教学，将问题图谱融入PBL翻转课堂促进学生多路径学习，形成全过程“多元+多维”综合评价及反馈机制。

大赛还突出了课程思政导向。华中农业大学曹敏惠教授主讲的《有机化学》课程，引导学生探索农业与生命科学前沿、树立绿色发展理念、培养知农爱农、强农兴农的情怀和科技报国担当，教师团队持续提升课程思政系统性和科学性，创新教学模式实现思政贯穿全程，创设立体育人场域实现浸润式育人。在课程带动下，一批学生回到家乡用有机化学帮助农民解决实际问题。

武汉大学杨杪老师主讲的《诊断学实验》课程以岗位胜任力为导向，培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，引导学生提升综合素质和人文修养，培养“大医精诚”的好医生，一批学生在疫情防控期间自发坚守岗位守护人民生命安康。

此外，多门课程注重引导学生参与课堂建设，倡导师生共创，共同成长。教师更加注重经典教育理论在课程中的运用和MOOC教学方式的使用。

据悉，高校教师教学创新大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，湖北省赛由湖北省教育厅指导，湖北省高等教育学会主办。前三届湖北省赛分别于2021年、2022年、2023年由武汉大学、华中师范大学和华中农业大学承办，今年是华中农业大学连续第二年举办这项赛事，60余名“红马甲”青年志愿者全身心投入，在大赛期间形成一道亮丽风景线。大赛教学创新设计汇报环节进行了全网直播，6.25万人次观看了线上直播。